Olá queridos!
Visando o uso das tecnologias e para uma melhor dinamização da disciplina este blog foi criado para servir de auxílio bem como para  expor as propostas de atividades para vocês: alunos do 1º período da Universidade Federal de Alagoas.

Segue abaixo o plano de ensino da nossa disciplina:

PLANO DE TRABALHO DE DISCIPLINA

Professora: Profa. Dra. Deise Juliana Francisco (deisej@gmail.com)

Monitora: Izabelle Castro (izabellecastro.ufal@gmail.com)

DISCIPLINA	CÓDIGO	C.HORÁRIA	ANO/TURMA
Organização do Trabalho Acadêmico	PEDL004	60h	2012.1/N

EMENTA

As ciências e o conhecimento científico: natureza e modos de construção do conhecimento da pesquisa em Ciências Humanas e Sociais, especificamente os aspectos técnicos e textuais da pesquisa em educação.

OBJETIVOS

1)      Despertar o conhecimento crítico e reflexivo a partir do campo da análise, síntese e interpretação de textos; 2)      Identificar as diferentes ciências, tomando por referência suas peculiaridades, seus objetivos e métodos de estudo; 3)      Saber aplicar os aspectos técnicos na construção e apresentação de trabalhos acadêmicos, seguindo as normas e orientações da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)

UNIDADE	CONTEÚDO PROGRAMATICO	DATAS
I - A organização da vida de estudos na universidade	1.      Quem é o universitário do curso de Pedagogia? 2.      Organizando-se: administrando o tempo 3.      Como estudar? Como ler?
II – As Ciências e o Conhecimento Científico	1.      Conceito de ciência e conhecimento; 2.      Os diferentes tipos de conhecimento; 3.      Ciências Exatas e Ciências Sociais e Humanas. 4.      Pesquisa em educação	Filme Texto – resumo Biblioteca
III – Aspectos técnicos do trabalho científico	1.      Técnicas de elaboração e apresentação de trabalhos acadêmicos; 2.      Elementos do projeto de pesquisa e da monografia.	Jogos Exercícios em aula

METODOLOGIA

O curso será desenvolvido a partir de 3 módulos, durante sessões presenciais de três horas cada e a distância, perfazendo 60 horas/aulas. Serão realizadas aulas expositivo-dialogadas, trabalhos individuais e em grupo, sessões de monitoria.

AVALIAÇÃO

A avaliação será composta por duas notas: 1.Atividades realizadas no decorrer do curso 2. Prova

CRONOGRAMA

Aulas nas terças-feiras, das 19h às 20h40min e segunda-feira, uma vez por mês: 19 de março; 16 de abril; 14 de maio; 11 de junho

BIBLIOGRAFIA

ALVES – MAZOTTI, A. J. e GWANDSZNAJDER, F. O Método nas Ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. São Paulo: Pioneira, 1998. CARVALHO, M. C. M. de (Org.) Construindo o Saber: metodologia científica: fundamentos e técnicas. Campinas/SP:Papirus, 1994. CHIZZOTTI, A. Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais. São Paulo: Cortez, 1995. CRUZ, A. da C.; MENDES, M. T. R. Trabalhos Acadêmicos, dissertações e teses: estrutura e apresentação. 2ª ed. Niterói/RJ: Intertexto, 2004. DEMO, P. Introdução à metodologia da ciência . São Paulo:Atlas, 1987. _______.  Educar pela pesquisa. São Paulo: Autores Associados, 2000. _______ . Pesquisa: princípio científico e educativo. São Paulo: Cortez, 1991. FAZENDA, I. (Org.) Novos enfoques da pesquisa educacional. São Paulo: Cortez, 1994. FURASTÉ, P. A. Normas Técnicas para o trabalho científico: elaboração e formatação. Explicitação das normas da ABNT. 14ª ed. Porto Alegre: Gráfica e Editora Brasil, 2006. LAVILLE, C. e DIONNE, J.  Construção do Saber: manual de metodologia da pesquisa em ciências humanas. Porto Alegra: Editora Artes Médicas Sul Ltda; Belo Horizonte: Editora UFMG, 1999. PÁDUA, E. M. M de. Metodologia da pesquisa. Campinas/SP: Papirus, 2000. RAMPAZZO, L. Metodologia Científica. São Paulo: Loyola, 2002.

Em breve mais postagens...

Abraços,

Izabelle Castro (Monitora da disciplina)